每個(gè)企業中各職能部門(mén)都不乏一批精通(tōng)本職業務的員工，但(dàn)是懂流程的人(rén)才卻少(shǎo)之又少(shǎo)。2022年上(shàng)半年信睿咨詢顧問輔導中塑股份規劃、設計(jì)完成了集成研發、整合營銷和(hé)集成供應鏈三大(dà)流程分冊，為(wèi)了配合三大(dà)流程分冊共計(jì)35個(gè)核心業務流程的有(yǒu)效落地、實施，同時(shí)為(wèi)後期其它業務模塊流程建設和(hé)部門(mén)流程建設做(zuò)人(rén)才準備，人(rén)事行(xíng)政中心培訓經理(lǐ)組織各部門(mén)從歸屬感強、穩定性好、學習積極性高(gāo)、具有(yǒu)培養潛質以及對部門(mén)業務熟悉等多(duō)個(gè)維度，推薦、選拔出首批20位流程大(dà)使培訓班學員。

    作(zuò)為(wèi)中塑股份未來(lái)流程建設和(hé)實施主力軍的流程大(dà)使，本次培訓班給予他們的定位是：

    1.訓練流程技(jì)能

    2.培養流程思維

    3.傳播流程理(lǐ)念

    4.發現流程問題

    5.監督流程實施

    中塑股份各部門(mén)的流程大(dà)使未來(lái)的職責是：

    1.規劃與梳理(lǐ)部門(mén)歸口流程

    2.收集部門(mén)歸口流程配套文件和(hé)表單

    3.進行(xíng)部門(mén)流程宣貫及培訓

    4.收集部門(mén)歸口流程存在的問題

    5.持續改善部門(mén)歸口流程

    中塑股份流程大(dà)使培訓班已順利完成流程繪制(zhì)操作(zuò)培訓和(hé)流程建設實踐訓練。第一天的集中培訓課程上(shàng)，通(tōng)過流程工具的理(lǐ)論講解和(hé)實操訓練，讓流程大(dà)使熟練掌握了流程繪制(zhì)的基本操作(zuò)和(hé)技(jì)巧；第二天的集中培訓課程上(shàng)，從業務藍(lán)圖到核心業務邏輯分析，再到全價值鏈流程規劃、流程和(hé)流程配套體(tǐ)系設計(jì)，流程大(dà)使在掌握了流程設計(jì)的完整過程後，迅速進入流程規劃和(hé)流程設計(jì)的實戰練習。每一階段的培訓內(nèi)容都會(huì)有(yǒu)作(zuò)業成果展示分享、互相點評和(hé)信睿咨詢顧問綜合評判等，讓參訓的流程大(dà)使培訓班學員對流程設計(jì)工具、流程規劃和(hé)流程設計(jì)有(yǒu)了更深刻的認知和(hé)實操體(tǐ)會(huì)。培訓課堂上(shàng)，學員們都能夠主動思考、積極討(tǎo)論、踴躍分享，不乏有(yǒu)日常工作(zuò)中的一些(xiē)問題的剖析，互動和(hé)拉通(tōng)是澄清問題、解決疑問最有(yǒu)效的方式。

    掌握流程設計(jì)工具和(hé)建立對流程規劃、設計(jì)的認知是流程大(dà)使成長的第一步，形成成熟的流程思維、有(yǒu)效地傳播流程理(lǐ)念等是流程大(dà)使未來(lái)的成長路徑，這需要長期的、持續的實戰訓練。

    在接下來(lái)的一個(gè)月，流程大(dà)使培訓班學員需要按照兩天集中培訓課程上(shàng)所學習到的知識和(hé)标準完成不少(shǎo)于3個(gè)流程圖的設計(jì)，同時(shí)需要完成《不懂流程再造，怎麽做(zuò)管理(lǐ)》書(shū)籍的閱讀和(hé)一篇不少(shǎo)于1500字的關于部門(mén)流程現狀分析與建設建議的論文。培訓課堂作(zuò)業成績加上(shàng)課後流程圖設計(jì)作(zuò)業和(hé)論文成績，綜合決定了流程大(dà)使培訓班學員能否順利結業，隻有(yǒu)綜合成績達标才能完成結業，屆時(shí)才是真正意義上(shàng)的部門(mén)流程大(dà)使，才能真正開(kāi)始擔起流程大(dà)使的職責并逐步成長，為(wèi)中塑股份的流程建設發光發熱、貢獻智慧和(hé)能量。

中塑股份流程大(dà)使的培養任重而道(dào)遠，中塑股份的流程建設同樣任重而道(dào)遠，信睿咨詢将一路相助、相伴。